蒙台梭利早期教育法

玛丽亚·蒙台梭利
社会心理
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总共56章(已完结

作品简介:

蒙台梭利教育法主张,幼儿应经过专业训练的老师有计划、有步骤地引导,在自由宽松的气氛中,生理和心理的nei在潜能得到充分的发掘,孩子的独立x、自制力、意志力和健全的人格也得以全面培养。蒙台梭利教育法,在于激发儿童的“nei在生命力”,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们成人应该在nei心shen处尊重孩子,不应该把儿童座位一种物体来对待。儿童不是容器,不是可以随意塑造的泥土,不是可以任意雕刻的木块,也不是成人培植的花木或饲养的动物,而是一个具有nei在生命力的、天生个x的人。家长和老师应该努力和孩子进行有效的、平等的沟通;仔细观察儿童、了解儿童的nei心世界,发现“童年的秘密”;放弃填鸭式的教育方法,在孩子发展的敏_gan期,为孩子提供满足其成长需求的环境,而帮助孩子nei在生命力的自然发展。

作者:玛丽亚·蒙台梭利

翻译:柔依

标签:玛丽亚·蒙台梭利蒙台梭利早期教育法意大利儿童教育育儿

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